Dışarıdan uyaran beklemeden içsel süreçlerle davranış oluşturmak, yani öğrencilerimizin sorumluluk bilinciyle davranışta bulunmasını sağlamak Gökkuşağı ailesi olarak biz öğretmenlerin en temel ilkesidir.

Peki başta kendisine, sonra çevreye, doğaya, yaşlılara, hayvanlara karşı sorumluluklarını bilen öğrenci nasıl yetişir?

En önemli nokta yaşa uygun görevler verilmesidir. Bununla birlikte öğrencinin seçim şansının olması yani ‘gönüllü’ olması ve yaparak-yaşayarak davranışın sonuçlarını görmesi gerekir.

Bu doğrultuda haftalık olarak öğrencilerimize verilen ‘test takip çizelgeleri’ ile çocuklarımızı hem sınav sistemlerine hazırlıyor hem de bir yaptırımı olmadan soru çözmelerini bekliyoruz. Ödül, not gibi dışardan gelen pekiştireçler olmadan öğrencilerimizin içsel motivasyonla sorumluluklarını yerine getirmesini bekliyoruz.

Okulumuzdaki sosyal sorumluluk projelerini yine gönüllülük ilkesiyle yapıyoruz. Örneğin; görsel sanatlar öğretmenimiz gönüllü öğrencilerimizle hayvan barınakları yapıp, boyuyor. Pi günü etkinliğinde öğrencilerimiz kendi istekleriyle yaptıkları ürünleri satarak Mehmetçik Vakfı için bağış topluyor. Yapılan sembolik paraları satın alarak çoğu öğrencimiz  destek oluyor. 

Sorumluluk bilincindeki bir diğer ilke olan yaparak-yaşayarak davranışın sonuçlarını görmeyi önemsiyoruz . Bu doğrultuda poşetlerden plastik canavarı kostümüyle öğrencilerimiz İngilizce fen bilgisi öğretmenimiz rehberinde plastik şişe yerine cam kullanmanın önemini öğreniyor ve doğaya karşı sorumluluk bilinci geliştiriyor. Yine aynı kapsamda habitat çalışması, temiz-kirli el deneyleri, doğa gezileri, kuş yemlikleri yapıyoruz.

Biz Gökkuşağı ailesi olarak sorumluluklarını bilen öğrenci yetiştirmeyi eğitim öğretilerimizin merkezine koyuyor, bu kapsamda çalışmalar yapmayı çok değerli görüyor ve destekliyoruz. Çünkü, biliyoruz ki sorumluluklarını bilen birey hem kendine hem diğer bireylere karşı sorumlulukları olduğunu bilir. Başkasının haklarına saygılı olur ve diğer bireylerin de haklarının korunmasından kendini sorumlu hisseder. ‘Bana dokunmayan bin yaşasın’ demez.

                                                                                               Psikolojik Danışman

                                                                                      Damla GEZER

Gülhane Parkı

Tarihi, kalabalığı, elektriği, hareketi, devinimi ile hiç bitmeyen yaşam filmi gösteren dersaadet, yeni adı İstanbul. İlk haliyle İstanbul diye anılan tarihi yarımadadaki yaşam hızının tam orta yerine kurulmuş güzelim Gülhane parkı.

Tarihimizin ilk demokratikleşme hareketinin ilanına ev sahipliği yapan park.

Topkapı sarayının dış bahçesi idi önceleri. Mis gibi gül kokulu… çınarlar ve bir çok ağaçlarlar çevrili güzel bir koru. Zaman bu nefes alanını bitiremedi. 1912 yılında Şehremini Cemil Paşa tarafından parka dönüştürüldü. O zamanlar halkın mesire yeri haline dönüştü yıllarca, yakın bölgelerden gelen halka ev sahipliği yaptı.

Zaman içinde gazinolar, eğlence yerleri, hayvanat bahçesi kuruldu. 1839 yılında tarihimizin ilk demokratikleşme hareketi olan “Tanzimat Fermanı”nın ilanı burada yapıldı.